Мифы о шахматах: от стратегической модели мира, как бизнес стратегии и до влияния на психику и интеллект.
"Ботвинник, будучи убежденным марксистом, пошел еще дальше. Шахматы он считал сплавом науки, искусства и спорта. Наука изучает объективную реальность. Какую же реальность отражают шахматы? Реальность человеческого мышления!
А если бы пешки ходили назад?
Нет ответа."
Виктор Топоров: О книге Каспарова «Взгляд», 19 января 2008
Из последней подборки иностранной прессы о событиях в мире можно выделить множество мифологем, и часто таким мифом - метафорой в текстах являются шахматы.
К примеру из чешских сми: "вновь подчеркну, что характер внешнеполитической деятельности имеет много общего с «национальным спортом», которым в Америке является бейсбол, а у россиян — шахматы)", - пишет аналитик.
Серия книг "Мир как шахматная доска", постепенно сменилась на "Стратегии шахмат в бизнесе" и "Шахматы без шахмат".
Бизнес тренинги ведут гроссмейстеры, рекомендуя активное нападение и вынужденные жертвы.
Как всегда - схемы продаются, вот только - насколько они технологичны и не является ли миф частью коммерциализации?
1. Кризис в шахматной теории за счет коммерциализации.
Шахматная игра как сакральное пространство, в микрокосмическом масштабе объясняющая макрокосмическое - понятие давнее, однако, деконструкцию начнем с 20 века.
Именно в 60 массовый интерес к шахматным турнирам, вызванный как рекламой так и политикой, сделал шахматную теорию привлекательной для покупателей. Гроссмейстерам стали предлагать издательства опубликовать свои стратегии. Коммерческий успех позволил гроссмейстерам осознать простую истину - можно нанять литературного "негра" и он будет писать книгу, на которой возможно поставить свою подпись.
Коммерциализация обратила внимание и политиков на шахматистов. Известны случаи, когда их привлекали спецслужбы как аналитиков, насколько они были эффективны - мы не узнаем, - но мы можем узнать эффективность на примере бизнес стратегий.
Так шахматы становятся шахматами без шахмат. Продается шахматная стратегия.
2. Шахматная стратегия и реальный мир.
"Пешки не ходят назад..."
По этому поводу очень точно заметил Пуанкаре:
- Чистая логика никогда не приводит нас ни к чему иному, кроме тавтологии..
То, что мы доказываем, мы доказываем с помощью логики.
То, что мы открываем, мы открываем с помощью ИНТУИЦИИ.
В шахматах и правда, пешки не ходят назад. В шахматах отсутствует рождение и смерть, случай и возможность начать все сначала, ни разу не пожалев о прошлом.
К примеру, книга "Шахматы как модель жизни". Автор - известный гроссмейстер как предприниматель невезучий, – и опыт коммерческих разочарований (в виде лопнувшего «мыльного пузыря доткомов») звучит в книге чуть ли не лейт-мотивом, что никак не отражается на прибыли.
В своей рецензии на книгу Каспарова журналист Топоров пишет, что идеи Каспарова взяты у Ласкера, не являются уникальными. Шахматы изначально были моделью войны. Можно рассмотреть шахматы как модель боя, где равные стороны соблюдают правила, однако, шахматы не учитывают модели войны в реальности.
Однако, Каспаров и другие его коллеги активно внедряют миф, что мир укладывается в таинственные схемы пространственных игр и комбинаций. Миф прибыльный, но не практичный.
3. Шахматы и психология.
Есть миф, что шахматисты все сумасшедшие. Этот миф выстроен на описании быта и взаимоотношений в социуме таких известных шахматистов как Фишер, Петросян и тд. Однако, многие из них свою эксцентричность использовали как психологическое давление на оппонента или часть коммерческого пиара, а некоторые были и правда, психопатичны.
Однако, существует огромное количество исследований влияния шахмат на психику и успеваемость в школах.
Интересен пример Армении.
Благодаря созданию в газетах шахматных колонок и приглашений на разного рода мероприятия, шахматы в итоге стали частью школьной программы, как физкультурные секции.
Есть и кафедра при вузе по подготовке шахматных тренеров.
Благодаря такой базе появились научные исследования о влиянии шахмат на психику человека.
На что следует обратить внимание - психика шахматиста зависит от личности тренера и его методов.
Шахматы в школьной программе положительно сказываются на общей успеваемости ученика.
"
Психолог Агузумцян работал с педагогами, которые в настоящее время преподают в самых различных школах республики, он руководил группой психологов, которая подготовила “Психологическое пособие для преподавания шахмат”.
Агузумцян рассказал, что провел разностороннее исследование научной литературы о влиянии данного предмета на психику учеников, после чего было принято решение включить шахматы в обязательную программу общеобразовательных школ.
“Введение предмета не преследует цель подготовить профессиональных шахматистов. Он в качестве интеллектуальной игры будет способствовать развитию логического мышления, интеллекта, ряда психологических качеств школьников, таких как воля, совместный труд и т.д. Если другие предметы приходится объяснять с помощью игр, то здесь нет такой необходимости, ведь шахматы – и есть игра”, - отметил психолог."
"Что даст обучение шахматам в ереванских школах?" (Из СМИ).
"При овладении шахматными знаниями, практикой игры усиливается уровень интеллектуального развития:
- наблюдательность;
- внимание;
- память;
- воображение;
- логическое мышление;
- интуиция."
Из доклада «Роль шахмат на развитие креативности у одаренных детей» в рамках научной конференции.
Если очень интересно - то поищите научные исследования армянских психологов в школах о влиянии на успеваемость шахмат. Выводы интересные.
В итоге: шахматы хорошая игра, она позволяет приобрести навыки, что помогают нам реализовывать себя в реальности. Например, быстро обдумывать варианты решений задач и быстро принимать решения. Что касается стратегии игры в шахматах, она хорошо применима в шахматной игре и в тех играх, где правила и алгоритмы похожи на шахматные.
Конспирология - #КонспирологияИнфекция
Задача: Белые ставят мат в четыре хода.